想念

滴滴答答，心静不下来，反思吐不出来~~~~
望着一叠孩子们的考卷，开始想起他们~

那个好动却常让我啼笑皆非的他、那个超爱顶嘴的他、那个眼睛弯得像月亮的他、那个字体端正的他、那个擅于画画的他、那个自卑但不断成长的他、那个似懂非懂的他、那个总默默靠近我的他、那个爱粘着我的她、那个不爱回答问题却爱转过头跟后面同学聊天的她、那个上课有问必答的她、那个从羞涩到主动的她、那个说话没大没小的她、那个看起来有淑女形象的她、那个默默进步的她、那个爱哭的她、那个爱打小报告的她……

想起上课让我抓狂的画面、想起让我又气又好笑的画面、想起他们脸上欢乐的笑容、想起他们激动的画面、想起最后一天让我感动的画面……

泪偷偷滑落。是的，我容易犯相思愁，当时巴不得想要的解脱原来都是假象。就在解脱的那一刻，我才知道自己有多么地不舍得，即使我早就知道自己一点都不洒脱。


明天他们看到板上的留言又是什么反应？明天他们上课的情形又是怎么样的？

那我呢？明天的我也和他们一样，一切回归原点。我想我会不习惯那样沉重的忙碌吧~无论如何，还是要加油啊！

*********该写反思了********

实习----结束了~

初期，觉得两个月的时间好漫长，生活围绕在写教案、准备教具、教学、视察、portfolio…………
昨天的那一刻，觉得两个月的时间好短。


孩子们留给我的除了那抓狂的狮吼功、阿嫂的长气功、大耳窿讨债的本事外，还有就是一连串的啼笑皆非。对他们，我曾经尽心尽力、曾经放弃过、曾经满怀希望、曾经大失所望、曾经埋怨、曾经失落、曾经消极过……但是这一班真的这么糟吗？不，他们并不糟，至少那些所谓的“问题孩子”用行动告诉我，他们真的成长了。

最后一天了，我真的不知道要怎么形容自己的心情，或许只能用矛盾来形容吧。没有特别的解脱、没有特别的高兴、也没有特别的不舍……
那一天只有一个目标，就是要看到他们的眼泪（很坏一下咯，呵呵~）
话说，那天我比平时多了一节课，所以能够好好运用那堂课的时间来教书。 教书的时候我还是一样要抓狂，他们还是那么的失控。当时我就在想我的目标应该不能达成了吧。不过我还是照计划进行：

先让他们写下想对我说的话，那场面我还真的很失望一下~好像他们很开心那样，算了呗~

接下来就让他们看影片，他们很幸运，因为作文教学和评估测验，他们比其他的班多了好多照片和视频。刚开始，还以为不成功，因为他们看到自己出现在影片里都很兴奋。直到那一段《最后一堂体育课》的画面出现，音乐再加上我那“感性”的留言，孩子们的眼眶都红了，出现了抽泣的声音。爱面子的孩子怕被同学看到自己的眼泪都低下了头，不然就是用手遮住自己的脸。 最后，配上我那感性的叮咛，半班以上的孩子都哭了，尤其是那些平时最常被我“点名”的孩子，看了好不舍哦，心在那一刻都融了~~~~(>_<)~~~~

那个不识相的牙医竟然在此时叫他们去检查牙齿，坏了气氛，本来人家还想给女生们一个拥抱的~~

接下来就到了送礼时间。书签、饼干、糖果、精进奖、进步奖、合作奖、专心奖…… 贴心的孩子看到我送的礼物说了句：“老师这样你不是花了很多钱？”（是啊，我的钱包都瘦了啦 ( ⊙ o ⊙ )不过你们开心就好~）
最后的大礼来了，送给他们那大大本的故事书，每个人都开心地大叫“哇~~~”。之后就正式地将他们还给导师。

一整个星期，他们都追问我几时要和他们一起来张大合照，我总是笑而不语。我当然不会放弃合照的大好机会啦。放学前，向老师拿了十分钟的时间，与他们来个大合照。
最后，我让他们把握时间说出想对我说的话：
“老师，我会很想你的。”、“老师，祝你幸福。”、“老师，加油”、“老师，谢谢你”、“老师、我们永远都是你的好孩子”…… 感动，感动，太感动了……

放学的时候留了两个最会顶嘴的孩子，把握时间跟他们说说话，因为导师说他们有话对我说。爱面子的他们本来一直拗说他们把话写在纸上了，但是我也不是普通的拗哦，我让他们亲口跟我说，（其实只是想作弄他们，借机教育）没想到，他们居然对我说了句“对不起”，当下有些震惊。之后再和他们聊了几句，虽然还是那种赖皮的样子，可是我………………居然再次看到最爱顶嘴的他哭了…………那一刻，我有变态地开心一下。要不是碍于教育条规，我早就抱他了。

孩子们的心意、导师的礼物我都会好好保存着，这些都是我最棒的回忆~~~~

这一班印证了一句话，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。导师说：“孩子就是因为顽皮才需要老师来教，不然老师就没有作用。”朋友说：“走出学校你记得的永远都只是那几个最顽皮的孩子。”这些我都认同，因为这正是我的感受呀~~~

看到孩子的反应，想起了一个老师曾经说的那句话：“宁愿教一个什么都不会的孩子，好过教一个每次都拿一百分的孩子。”什么都不会的孩子感受得到你的用心，愿意接受你的教导；一百分的孩子接受了太多的赞美，就像是装满水的杯子，再多的注入也只是浪费~

这一次的实习，我成长了！导师教会我怎么教导孩子，孩子教会我怎么做一个好老师。没有坏孩子，是你用的方法对不对，每个孩子都是天使啊~~~

*照片下次再补上~~~~(>_<)~~~~

物极必反

最后一堂体育课在最后两节，极度担心那班的孩子失控。在这之前给了他们一次又一次的“叮咛” 。拜托他们给我最后一次的合作。感恩，这一次他们都遵守诺言，整堂课上得不错。

虽然最后一堂课的游戏不比之前的几堂课有趣，但他们都不会嫌弃，依旧玩得很开心。依照惯例，体育节在半个小时之内完成后就要回班进行反思。
当我问到孩子们当天的表现如何时，班上那个安静的高材生突然冒出一句：“反正我们每次的表现都很差的啦”。我当场愣了三秒。回过神后马上补了一句：“比起第一次你们不觉得自己的表现好很多了吗？”

回家后马上针对他的那句话进行反思。原来，第二次的体育课他们的失控让我抓狂，当天我真的是狠狠地训了他们一顿。之后的体育节我只是拼命地要求他们尽量在我讲解时保持安静 。我忘了体育节要求学生安静就是一种兴趣的抹杀，而且我也没有特别鼓励他们好的表现。 （正确来说，我没有时间也不能及时给予鼓励）就这样，学生会误以为只要我让他们说当天的表现就是因为他们的表现不好。我真的是过失过失。

这一次的实习我都没有好好收敛自己的脾气，可怜的孩子都在我的责骂中度过。太多的责罚让他们开始排斥，开始抗拒，就算有满腔热血也无济于事。做再多事都让孩子们觉得那是负担。孩子的一句话犹如当头棒喝。虽然只是一个孩子的心声，但那是他们的感受啊！“物极必反”啊！

孩子们，抱歉，一直以来我都在抗拒你们，埋怨你们达不到我的要求。原来你们是来给我当向导的，感恩你们教会我怎么当一个好老师。没有教不会的孩子，只有不会教的老师~谢谢你们教会我这个道理。

暂告一个段落

假期开跑了，八个星期的实习也暂时停下脚步。
先来说说这次的实习吧：
教具：明显地少了，较依赖科技；
教案：还是一样需要几个小时来完成；
教学：这次碰上了很棒的导师，每一次都给我很实际的建议，让我的教学方式进步神速。
portfolio：催了才做。。。

但这都不是这次实习最挑战的事。这次实习最大的学习是学生纪律和时间掌控的问题。
我被分配到全校最“活跃”的班级执教，老师们一知道我将在四红班实习都笑着祝我好运。当时我一直告诉自己“情况没那么糟”。结果，三个星期的时间我已经筋疲力尽了。吵闹，不交功课，没有礼貌，上课不专心都是我必须克服的挑战。当中以吵闹最让我头痛：华文节还能稍微控制一下，只要有可爱的影片或实物，或是叫他们抄东西，就能让他们稍微地安静一下。到了体育节我真的是举白旗。这一班我真的是软硬兼施，但还是找不到最适当的方法。
导师建议我，尝试去了解每个孩子。当导师为我分析每个孩子的背景时，我发现那些学生会有问题都是因为家庭的关系。这些孩子并不是真正的顽皮或是懒惰，他们都是因为自卑，缺乏自信，缺乏关爱，才让他们开始自我放弃。
三个星期来的努力也没有完全白费，至少有一个自我放弃的孩子让我看到了希望。他的听写总于破蛋了簿子里有了第一个一百分，练习簿子也不再是空白的了。还有一个从不交功课的孩子也开始愿意自动自发地去学习，向朋友讨教。孩子们，加油啊！

导师说：很多老师碰到这样的孩子都是藤鞭教育。（就连我自己也好几次都想拿起藤鞭。）其实鞭打并不是最好的方式，那是一种逼迫，只是暂时的。与其拿着藤鞭逼着孩子拿A不如教他自律。孩子就是要教才需要老师，如果每个孩子都是乖孩子就不需要老师了。（完全同意！！！）这会是接下来激发自己走下去的动力^v^

这次实习也好忙，三个星期我就已经有两个星期没有足够的睡眠了。课余时间忙的不是教案，而是忙课业。课业与实习结合真不理想啊！！！

终于终于，假期来了~~~~~~我终于能够稍微喘一口气了。这个假期虽然还会有点忙碌，但我会很努力很努力给自己一个喘息的空间。最重要的是我不用在烦恼吃的问题。加油吧！假期万岁~

暂停脚步

终于~~终于~~~终于星期五了！！！

第一堂课主科的导师就来视察，压力紧绷到一个不行。教案、portfolio没一样是搞定的。。。
一整个星期都在教案、教具和学生的问题中打滚，再加上课业，真的好累~上完课就要和导师讨论问题所在，再和同伴交流课堂上的问题。
放学回到家整个人一定是趴在床上补眠，但只能有三十分钟到一小时的时间。反思要马上写。有时还要争取时间讨论课业。晚餐通常是直接跳过~
动作慢导致严重缺乏睡眠，十二点睡，两点半、三点就要爬起来做教具或是继续未写完的教案。
呼~看了都累啊~~~~

伙伴们早就在之前呐喊着要放松了，就约好星期五出去。 跳过午餐回家补了眠后，就出去吃顿好的，看场电影。本来想唱歌，但是基于这一个星期的喉咙严重受到伤害就打消了念头，选了6:15 分的这场ice age 4~看电影对我来说真的是有点挑战，尤其是英文电影，而且还是在睡眼惺忪的情况下，但是里面的小动物真的好可爱，让你舍不得阖上眼睛。

希德（约翰·雷吉扎莫配音）、曼尼（雷·罗马诺配音）、迪亚哥（丹尼斯·利瑞配音）等动物好不容易在这个冰冷彻骨找到一个适合居住的住所，但是，突如其来的大地震，使得他们又不得不继续迁居了——这次，给大家制造了大麻烦的，是那只视松果为毕生所求的小松鼠奎特。它与它的松果的追逐赛这次引发了地球板块分裂，原本相连的地表径自分裂成五大洲七大洋，导致生活在冰川的希德、曼尼和迪亚哥与家人、伙伴们分开，被迫以一块流冰开始了海上漂流，在海上他们会遇到恶劣的自然环境，大海怪以及海盗，这些阻碍会让他们回家的路变得坎坷漫长。

　　而在回家的旅途里，希德一行还遇到了另一个麻烦事：冰川时代的头号海盗，以及海盗们的奴隶。这些名为海瑞克斯的奴隶，它们长期受到海盗的压迫失去自由，因而不会说话，希德一行希望他们能一起联合对抗海盗，需要找到跟他们沟通的方式，话唠希德自告奋勇要与他们谈合作，却没想到海瑞克斯居然听懂了，合作就此展开。希德、曼尼、迪亚哥，加上这些小海瑞克斯，组成了一支特殊的作战团队，最后他们战胜了凶恶的海盗，找到属于自己的居所。

忙碌的生活中就是要三不五时停下脚步休息一下，放松那根紧绷的弦~