假期开跑了，八个星期的实习也暂时停下脚步。
先来说说这次的实习吧：
教具：明显地少了，较依赖科技；
教案：还是一样需要几个小时来完成；
教学：这次碰上了很棒的导师，每一次都给我很实际的建议，让我的教学方式进步神速。
portfolio：催了才做。。。
但这都不是这次实习最挑战的事。这次实习最大的学习是学生纪律和时间掌控的问题。
我被分配到全校最“活跃”的班级执教，老师们一知道我将在四红班实习都笑着祝我好运。当时我一直告诉自己“情况没那么糟”。结果，三个星期的时间我已经筋疲力尽了。吵闹，不交功课，没有礼貌，上课不专心都是我必须克服的挑战。当中以吵闹最让我头痛：华文节还能稍微控制一下，只要有可爱的影片或实物，或是叫他们抄东西，就能让他们稍微地安静一下。到了体育节我真的是举白旗。这一班我真的是软硬兼施，但还是找不到最适当的方法。
导师建议我，尝试去了解每个孩子。当导师为我分析每个孩子的背景时，我发现那些学生会有问题都是因为家庭的关系。这些孩子并不是真正的顽皮或是懒惰，他们都是因为自卑，缺乏自信，缺乏关爱，才让他们开始自我放弃。
三个星期来的努力也没有完全白费，至少有一个自我放弃的孩子让我看到了希望。他的听写总于破蛋了簿子里有了第一个一百分，练习簿子也不再是空白的了。还有一个从不交功课的孩子也开始愿意自动自发地去学习，向朋友讨教。孩子们，加油啊！
导师说：很多老师碰到这样的孩子都是藤鞭教育。（就连我自己也好几次都想拿起藤鞭。）其实鞭打并不是最好的方式，那是一种逼迫，只是暂时的。与其拿着藤鞭逼着孩子拿A不如教他自律。孩子就是要教才需要老师，如果每个孩子都是乖孩子就不需要老师了。（完全同意！！！）这会是接下来激发自己走下去的动力^v^
这次实习也好忙，三个星期我就已经有两个星期没有足够的睡眠了。课余时间忙的不是教案，而是忙课业。课业与实习结合真不理想啊！！！
终于终于，假期来了~~~~~~我终于能够稍微喘一口气了。这个假期虽然还会有点忙碌，但我会很努力很努力给自己一个喘息的空间。最重要的是我不用在烦恼吃的问题。加油吧！假期万岁~
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