2012年8月18日星期六

暂告一个段落

假期开跑了,八个星期的实习也暂时停下脚步。
先来说说这次的实习吧:
教具:明显地少了,较依赖科技;
教案:还是一样需要几个小时来完成;
教学:这次碰上了很棒的导师,每一次都给我很实际的建议,让我的教学方式进步神速。
portfolio:催了才做。。。

但这都不是这次实习最挑战的事。这次实习最大的学习是学生纪律和时间掌控的问题。
我被分配到全校最“活跃”的班级执教,老师们一知道我将在四红班实习都笑着祝我好运。当时我一直告诉自己“情况没那么糟”。结果,三个星期的时间我已经筋疲力尽了。吵闹,不交功课,没有礼貌,上课不专心都是我必须克服的挑战。当中以吵闹最让我头痛:华文节还能稍微控制一下,只要有可爱的影片或实物,或是叫他们抄东西,就能让他们稍微地安静一下。到了体育节我真的是举白旗。这一班我真的是软硬兼施,但还是找不到最适当的方法。
导师建议我,尝试去了解每个孩子。当导师为我分析每个孩子的背景时,我发现那些学生会有问题都是因为家庭的关系。这些孩子并不是真正的顽皮或是懒惰,他们都是因为自卑,缺乏自信,缺乏关爱,才让他们开始自我放弃。
三个星期来的努力也没有完全白费,至少有一个自我放弃的孩子让我看到了希望。他的听写总于破蛋了簿子里有了第一个一百分,练习簿子也不再是空白的了。还有一个从不交功课的孩子也开始愿意自动自发地去学习,向朋友讨教。孩子们,加油啊!

导师说:很多老师碰到这样的孩子都是藤鞭教育。(就连我自己也好几次都想拿起藤鞭。)其实鞭打并不是最好的方式,那是一种逼迫,只是暂时的。与其拿着藤鞭逼着孩子拿A不如教他自律。孩子就是要教才需要老师,如果每个孩子都是乖孩子就不需要老师了。(完全同意!!!)这会是接下来激发自己走下去的动力^v^

这次实习也好忙,三个星期我就已经有两个星期没有足够的睡眠了。课余时间忙的不是教案,而是忙课业。课业与实习结合真不理想啊!!!

终于终于,假期来了~~~~~~我终于能够稍微喘一口气了。这个假期虽然还会有点忙碌,但我会很努力很努力给自己一个喘息的空间。最重要的是我不用在烦恼吃的问题。加油吧!假期万岁~

2012年8月4日星期六

暂停脚步

终于~~终于~~~终于星期五了!!!

第一堂课主科的导师就来视察,压力紧绷到一个不行。教案、portfolio没一样是搞定的。。。
一整个星期都在教案、教具和学生的问题中打滚,再加上课业,真的好累~上完课就要和导师讨论问题所在,再和同伴交流课堂上的问题。
放学回到家整个人一定是趴在床上补眠,但只能有三十分钟到一小时的时间。反思要马上写。有时还要争取时间讨论课业。晚餐通常是直接跳过~
动作慢导致严重缺乏睡眠,十二点睡,两点半、三点就要爬起来做教具或是继续未写完的教案。
呼~看了都累啊~~~~

伙伴们早就在之前呐喊着要放松了,就约好星期五出去。 跳过午餐回家补了眠后,就出去吃顿好的,看场电影。本来想唱歌,但是基于这一个星期的喉咙严重受到伤害就打消了念头,选了6:15 分的这场ice age 4~看电影对我来说真的是有点挑战,尤其是英文电影,而且还是在睡眼惺忪的情况下,但是里面的小动物真的好可爱,让你舍不得阖上眼睛。


···使
  最后他胜了找到属于自己的居所。

忙碌的生活中就是要三不五时停下脚步休息一下,放松那根紧绷的弦~