三个月的时间，教了十一课华文课文，三个单元的道德，人也变得沧桑不少。
三个月的时间，哭的时间生气的时间远比笑的时间多，甚至质疑自己的选择，但我都捱过来了，也成长了。从无助到坚强，当中需要多么多的勇气与智慧啊！
最后一天，孩子们的行动告诉我，这一切的付出真的是值得的，孩子们真的感受得到你的用心。
暂时告别了这堆积如山 等待批改的笔顺、填充、练习、作业、作文、成语……
教学中的小感动：
改变了教学法 # 学生的听写进步了 # 给些小鼓励 # 学生的回应
学生一直问我几时离开，我不愿正面回答这个问题，一来怕收礼，二来怕自己表露出自由的喜悦，最重要的也是最矛盾的是我怕我会舍不得他们~~~~(>_<)~~~~
天下无不散之筵席，还是来到了这一天，实习的尾声。
准备给孩子们的小礼物：
实习初期，我说只要你们表现得好，最后就能有礼物。学生说：“反正来来去去还不是文具或是吃”，还真的是欸~战战兢兢的准备了这些害怕被嫌弃的礼物，送礼前，还先教育一下说：“物轻情意重”没想到这群羊儿们居然很喜欢，是因为包装吧~
每份礼物都是祝福：
铅笔=任何事物始之铅笔，意味着功成名就。祝愿孩子们能靠着铅笔努力学习，将来有所成就
橡皮=橡皮的功能是擦去错误，希望孩子们能改掉自己的缺点，不断在进步。
书签=鼓励孩子多阅读
书签上的话=鼓励孩子做个有品格的人
巧克力=祝福孩子永远快乐
准备了长长的稿子念给学生听，念着念着自己的泪却快过他们。有几个同学在我念稿的时候搞怪，忍不住停下来骂他们。就这样，在半气半哭的情况下念完我的稿。才知道，原来班上的女生都很坚强，因为班上的男生汉们都红了眼眶，偷偷擦眼泪。放学时那些搞怪的家伙要我把稿给他们，他们要收藏~他们说“老师，听你念得我很想哭，但我不要在他们面前哭；所以我想办法笑。”+_+
道德班的乖猴子
道德节的时候教了他们做卡片，可爱的他们一早就送来一堆自制的感谢卡片。
孩子的真实总让人特别感动：比起那些花钱买的礼物，最让人感觉窝心还是这几样东西。
道德班的学生：
他不愿做功课，写的字也不能读。
我曾经抓着他的手一笔一划地完成校本评估的练习。
他害羞地说了句，谢谢后离开了。
那一天，他送来了这张字体整齐的卡片，我想是别人帮他写上的吧。
不像其他学生送了贺卡就走，他站在那里等了很久，似乎要说些什么，去说不出口。最后帮他打了圆场，他才慢慢地离开。
华文班让我最头痛的第一号
却是第一个哭得最凄惨的学生。
班上同学不喜欢他，每次分东西就会听到他的组员们喊他的名字叫他快点！每堂课上他的名字都会被我用高八调的分贝喊五次以上。
分组时，学生都排斥他，每次都要灌输道德价值观后，顺便称赞他几句后，分组活动才能顺顺利利，因为他会有很棒的想法。
他很聪明，只要有条件交换，一百分绝对不是问题，不然你就看他交白卷然后自己在一旁暴跳如雷呗~
如果不让他上厕所他会整堂课都跟你作对然后活在自己的世界里，玩自己的东西。
平时没收了很多他的小玩意，那一天他却送了这些小玩意和他最心爱的笔。
最让我感动的还是这幅画：
那一天他借故要求我让他上厕所，结果他把自己画的这幅画代表全班同学放在我的办公桌上，看到的时候真的很感动。一直以为自己很凶，可是看见这满脸笑容的老师，才知道原来在他们心中我还是有那么一些的温柔~喜欢他的画，给人一种超窝心的感觉。要不是那时周围有很多人，我肯定哭了~
那一天他们要求我唱歌，被我推了，他们很可爱的唱起两首歌：
“你存在，我深深的脑海里……”
“……老师，老师谢谢你，谢谢你忍受我们的顽皮……”
虽然五音不全，乱七八糟，但我还是觉得很动听。
那一天的放学很特别。平时只要说留堂就会怨声四起，那一天他们居然奇迹般的说：“老师，不要这么快让我们放学。没关系，我们要最后才出去。”
孩子们，感谢你们这一路来的相挺，让我找到我想要的“真”！喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。三个月中，你们的成长是有目共睹的~
第三期的实习，依旧有欢笑、依旧有无奈、依旧得用高分贝喝止那些顽皮蛋、依旧有无数种问题等着我们解决……但我们都走过了。
三次的实习都是我们离开学生，三次的实习我们都知道期限，三次的实习就这么过了。未来等着我们的是无了期的“实习”，未来的“实习”不再是学生送我们，而是我们要送走一批又一批的孩子。祝福未来的我们。
给自己的小犒赏，回家享受去~因为她~~~
顽皮蛋终于满一岁咯~
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